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“益智课堂与思考力培养的实践研究”课题会议在哈尔滨市召开

【浏览字体: 】      发布时间:2019-05-08      来源:中国教育科学研究院

  4月24-26日,全国教育科学“十三五”教育部规划课题“益智课堂与思考力培养的实践研究”哈尔滨市课题阶段性成果展示会和“家园共建幼儿园游戏化思维课程”课题启动会在哈尔滨市召开。中国教科院党委书记殷长春、黑龙江省教育学院院长庄严、哈尔滨市教育研究院党委书记闫生、哈尔滨市教育学会会长王东升、道里区区委书记冯延平、道外区副区长赵琪到会致辞。
  开幕式上,殷长春书记指出,当下我们已经进入了一个崭新的时代,育人方式的变革显得越发迫切和重要。培养什么样的人和怎样培养人,成为了教育教学的核心问题。“益智课堂与思考力培养的实践研究”课题是课堂教学改革的有益探索,是育人方式变革的有效尝试。
  “益智课堂与思考力培养的实践研究”是中国教育科学研究院培训中心承担的全国教育科学“十三五”规划教育部规划课题。该课题以培养学生创新思维为目标,以落实立德树人为根本任务,以益智课程为核心,以益智器具为载体,以探究发现为基本模式,在真实的问题情境下,打造益智课堂教学新样态,培养学生观察能力、操作能力、思考能力、表达能力以及合作能力。通过三年多的研究实践,参与教师的教学观念得以提升,从“教会”转向“教慧”;学生的思维素养得以提升,从“学会”向“慧学”转变;学校的内涵得以提升,育人观从“重知”向“重智”转变。
  按照总课题组“抓中间、带两头”的战略部署,在小学阶段研究的基础上,2018年6月启动了幼儿园“游戏化思维活动课程”研究项目。该项目旨在突破传统的幼儿园知识学习,以丰富的思维器具为载体,创设符合幼儿思维发展特点的游戏情境,以富有挑战性的操作游戏活动为核心,设计个人独立探索游戏、小组合作游戏和集体游戏的组织形式,激发幼儿游戏兴趣,引导幼儿在游戏中直接感知、亲身体验和实际操作进行自主探究获得直接经验,促进幼儿思维能力的提高和思维品质的培养。
  中国教育科学研究院、黑龙江省教育厅、黑龙江省教育学院、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院、哈尔滨市道外区政府、哈尔滨市道里区委、区政府领导及省内外参与课题实验研究的代表参加了本次会议。
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